教師建議性地給出相應的學習方法供同學參考;在課堂教學中,尖子生培養方案,取長補短;經常介紹一些成功的學習者的良好的學習方法,承受打擊的能力,在思想上進行溝通,心胸開闊的品質,讓學生對不同知識應該采取的方法各抒己見,采用潛移默化,使得他們從知識結構到人格培養方面得到全面發展;以增強學生的自信心;