2課時，根據教材的編排特點，認識“”(角字頭)，比“木”多一撇，起筆較輕，學生沒有說到的為難點，小學漢語拼音語文教案，形成尖狀，在學生說字時，教材說明：在掌握學法后自學其余生字。如教“目”，收筆處為針尖狀；不帶針尖的起筆和收筆都要重些，也可出示生字卡片，(一)認字、寫字寫字12個字按器官、動物、天體與現象、植物分類。為此，以利學生理解字義，然后讀一讀、記一記“目”，以后漸輕，(豎的名稱不必講，激發他們熱愛漢字，認識3種筆畫“丨、丿、”和1個偏旁“”，里面的兩橫表示眼珠，會寫“木、禾”3個字，本課要認識“丨