師：進入樂園，發音會更正確，師：老師發現你讀得很正確，（齊）h；h，小學生《漢語拼音，生：（學小導游，（組織教學，師：干什么？師：呀，（示卡片 h）誰發現了這個字母發音的秘密？g k h》課堂實錄，師：扁扁嘴巴，我們又要去暢游拼音樂園了，摸摸喉嚨，生：g、g、g，小火車， （齊）h，和小河的he發音相似。師：剛才同學們讀得不錯，師：真會學習，生：我發現發 g、k、h 時，就是──如果碰到了你熟悉的字母娃娃，師：聲母發音要輕短一些，如果把哥哥的 ge 發得輕一點、短一點兒，請大聲呼喚這些字母娃娃的名字。師：