加強業務學習，確保實驗工作扎實有效的開展，制定了“三勤四環節”實驗教師管理制度和考評辦法，配合教研組長帶領組員找差距、尋不足，中學“三勤四環節”實驗開展情況匯報，“三勤四環節”實驗正在生根發芽，有效的加快了我校實驗工作的進行，教師思想觀念發生了可喜的改變，引領實驗順利開展使教師盡快熟悉“三勤四環節”實驗方法和步驟，定期召開實驗工作開展反饋總結會（每兩周一次），以教研組為單位學習“三勤四環節”實驗相關的理論知識和參加實驗教師撰寫的論文，邀請他們選派優秀教師到我校對實驗工作進行指導和幫助，加大實驗經費的投入，