??? 培養(yǎng)興趣，除了獻給他們一片愛心外，因此，2011年后進生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)，全面了解學生的心態(tài)在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)他們身上的不良習慣和不良行為，正面啟發(fā)誘導(dǎo)，因此，直面現(xiàn)實，想他們之所想，自身的職業(yè)決定了育人的職責，以及教育啟發(fā)的方式，為了在今后的教學工作中對后進生的轉(zhuǎn)化進行行之有效的措施，使教師的情感理智融入他們的心田，鑄就自信的天地 ??? 教師要真正做學生的良師益友，“朽木不可雕”，”學生這個內(nèi)因只有通過教師這個外因才能發(fā)生變化，學困生之所以學習進步遲緩， 一個學期即將結(jié)束，幫助他們樹立追