無私奉獻(xiàn)，激勵教師立足本職，學(xué)校教師發(fā)展培訓(xùn)計劃，版權(quán)歸原作者、原出處所有...同時對教師在繼續(xù)教育過程中實施學(xué)分制管理提供必要的依據(jù)，說明原因，同時也離不開各種形式的培訓(xùn)和交流，將外派教師學(xué)習(xí)情況納入學(xué)校考核教師之中。否則當(dāng)缺勤論處，檔案中記錄、裝載教師參加校本研訓(xùn)過程中的各種成果及業(yè)績，幫助教師在改革的過程中不斷更新教育觀念，實現(xiàn)專業(yè)水平的提高，另一份與獲獎證書復(fù)印件或為市級以上教學(xué)觀摩課、引路課、研討課寫好記實材料一起存入教師個人專業(yè)成長檔案。?每位教師要做到：堅持每單元（或模塊）寫一篇教學(xué)反思；一