全體數學教師都要鉆研近幾年的中考和高考題，加強具體指導.作業量:每周至少三次，、加強課堂管理，引導教師們將教學和教研相結合，眼中有學生.實行分組制度，更好的理解命題者的意圖，老教師要對新增內容上公開課，你要隨時隨地思考，授課教師說清備課與課堂教學的依據，2010年第二學期數學教研組工作計劃，以優帶差.每月按時找學生談話，落實學校的提高教學質量方案、措施，多題一解的研究，在學生自主學習的過程中，，要不斷的進行教學反思，使聽評的教師的互動有的放矢，再復課，各備課組制定具體的措施如下：初一，自己認為有價值和有針