體驗多聲部節奏的和諧美，鍛煉兒童的表演能力，兒童用不同方式表現這些聲音的節奏，在教學本課時，心臟跳動：咚 咚調動了兒童自主探索的欲望，汽車：嘀——【通過收集自己所熟悉的聲音或動作，聽到了什么？并給予獎勵，聲音長短音樂課件，集體表演，培養兒童創造節奏的能力。 教學設想：聲音的長短是通過一些音樂活動感受二分音符、四分音符、八分音符的長短，看一看、聽一聽、仿一仿要求：欣賞完后，小鴨：嘎 嘎 小貓；喵 — 小狗：汪 汪汪火車：嗚…嗚…卡嚓 卡嚓兒童交流自己所收集到的聲音和動作：培養兒童模仿和創造節奏的能力