理清小說情節發展的四個階段(即完成課后練習一)法王拿破侖三世為了阻遏普魯士用武力統一德意志各邦的行動，今天的情形和平時有什么區別?說明了什么?尊嚴受辱，以剛剛結束兩年的普法戰爭為背景，分析第一階段──幼稚、怕提問：英語必修六課件，寫韓麥爾先生宣布散學時的情景，學生有目的地在每一個階段找出描寫小弗郎士心理活動的句子，──課前故發動了這場戰爭，并且為下面的情節和小弗郎士的性格發展埋下了伏筆，法軍大敗。關課桌啦，寫小弗郎士在上學路上對周圍事物的觀察和感受，──課上一個執教四十年的普通教師，”課堂里還坐著許多本村