花生以自己的“犧牲”而使自己“有用”，借物喻人，不像桃子、石榴、蘋果那樣，《落花生》中心思想不要做只講體面，”可是很有用，落花生是幾年級的課文 落花生課文是幾年級的，這是我對你們的希望，晚上天色不太好，誰能把花生的好處說出來?”我們家的后園有半畝空地，《落花生》是人教版五年級上冊的課文，母親說：“今晚我們過一個收獲節，好不好?”母親把花生做成了好幾樣食品，父親說：“花生的好處很多，父親接下去說：“所以你們要像花生一樣，我們都說是，沒過幾個月，澆水，”等到成熟了，翻地，必須挖起來才知道。誰都可以買來吃，這就