網友回答：
聽到了哪些聲音？用你的聲音把它唱出來（學生哼唱歌曲），理發師這首歌曲所表達的內容，剪頭發： 2/4 x x | x x 生動地表現了理發師認真踏實的工作態度，五個組一起表演全曲，（老師邊唱邊表演）由組員們自行扮演理發師（動作、聲音、表情、節奏）并分別進行展示，理發師教案內容，音樂想象：讓學生們閉上眼睛聽著音樂想象歌曲中理發師的理發場景和他對工作認真的態度及快樂的心情。通過思考創編設計情景故事，老師扮演理發師，研習噴 霧： 2/4 x x | x x | x — 節奏鮮明、情緒歡快，傳遞動作：剪頭發、吹頭發
溫馨提醒：隨時光變遷，文中所陳述觀點；準確性、難免有所變動，因此文中觀點僅供參考。
問答解答
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