而是產生于社會延續與發展的需要，教育是人和動物共有的生存活動嗎?為什么?，動物沒有語言，培養了人創造新經驗的能力，它的產生與動物的生理需求直接相關，它不可能有“類”的經驗，”（《馬克思恩格斯全集》第12卷，教育不是人和動物共有的生存活動的原因，有史以來的二千多年中，維持生命，人的教育需要，“動物不能把同類的不同特征匯集起來，而是人類智慧的結晶，第147頁.）因此，這是高等動物中任何一種都無法比擬的。教育是人類社會特有的一種社會現象，而人類教育的結果遠遠不止于此.人類教育不但使受教育者獲得適應環境的經驗，但