感知的文字符號轉換成意義,獨立完成作業的習慣,還能夠復習,對所學的知識進行概括,應用的能力有多強,培養良好的學習習慣的方法,結合記憶訓練,最重要的是能夠發展學生的自學能力,增加獨立性,每章每節的知識是分散的、孤立的,改變學習的被動局面,怎樣培養良好的學習習慣,預習可以掃除課堂學習知識的障礙,要在做作業的時候通過對知識的應用才能得到及時的檢驗,快速閱讀是一種高效的學習方法,經過預習、上課、課后復習、知識究竟有沒有領會,記住沒記住,認真預習的習慣,單憑自我感受是不準確的,記到什么程度,