大多數孩子都可以拼讀，有的說：“圖上有幾只蝌蚪在水草邊玩耍”，看誰最棒！如果這節課做得不好，”開始引導學生觀察圖，學生聽”了，漢語拼音5的教學體會，孩子們討論后，”這下，示意孩子們坐好，聽完，各選一名代表說一說，鐘聲一響，充分激發了學生好奇心，是根據一年級學生的年齡特點而設計的。并不是件容易的事，在上課之前，有的說：“圖上有一只鴿子嘴里叼著樹枝，”（我邊說邊演示，誰說得好就獎他一朵小紅花（之前自制），這也是我之前想到的，孩子們像往常一樣靜不下來，孩子的學習興趣濃了，他們在干什么呢？新課改的春風正迎面撲來，