本課安排兩課時，本課有五個部分的內，這樣既調動學生的積極性又活躍了課堂氣氛，采用復習導入法揭示本課內容，反復練讀，拼音ang eng ing ong說課稿，使氣流從鼻腔出來，說效果對發音不夠準的輔導、糾正，下面是ang eng ing ong的說課稿，聲母和后鼻韻母組成的音節的拼讀是本課重點；eng ?ing的發音和三拼音節的拼讀是難點，內容是正確認讀ang ?eng ?ing ?ong四個后鼻韻母，如：教學后鼻韻母ang的發音時，通過范讀、學生練讀、把音節拼出漢字來幫助學生掌握字母的讀音，應該說學生的收