教師要充分利用新教材圖文并茂的特點，講故事學兒歌或語言、動作、表演等手段，又如教學聲母“p”的時候，讓學生在輕松、愉快的情境中積極主動地參與學習，故事兒歌創設情境 一年級的學生活潑好動，教學時師做幾個舞蹈動作提示學生這個音節詞直呼“跳舞”，另一部分學生拼“m→i→ao”“w→ang” ……游戲中學習，漢語拼音的巧妙教學方法，也可讓學生自編順口溜，同時嘴里發出任意一個字母的四聲，a、o、e，讀準音，結合學生善于模仿的特點， 于月紅 活潑歡快的課堂氣氛是取得良好教學效果的重要條件，上坡“二聲揚”，下坡