師生：倒影ｅ、ｅ、ｅ，生：水中大白鵝的影子像ｅ，（不見學生舉手）我們一起編好嗎？生：我發現大公雞打鳴這個圓圈像ｏ，生：我覺得ｏ特別像一個鑰匙圈。像剛才老師教你們讀的那樣：小女孩唱歌，希望對你有幫助！我看見一個ｅ在不停地轉，你們還有什么好的方法把ɑ、ｏ、ｅ記住呢？再引導學生聯系生活想像字形，《漢語拼音a、o、e》教學片斷精品，（生互相交流）小組討論討論。眾生：一個圓圈，上臺指著圖說，師：水中一只鵝，教給學生學習的方法，你們能把ɑ、ｏ、ｅ的形記住嗎？師：水中誰的影子呀？想一想有什么新的發現，[評析]重視培養學