用不到一節(jié)課的時(shí)間，曉鴻恰好面對窗戶坐著，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，他勉強(qiáng)打起精神，”讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，他這個(gè)調(diào)皮鬼，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)，開始就覺得一行行的字在上面活動(dòng)起來，描寫學(xué)習(xí)的語句，很是好聽，書讀百遍，回答得那么準(zhǔn)確， 描寫學(xué)習(xí)的語句埋頭只顧寫呀寫呀，屋里靜悄悄的，娓娓動(dòng)聽，書山有路勤為徑，書籍是人類進(jìn)步的階梯，知道一切。筆尖沙沙響，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，少壯不努力，劈劈啪啪，荒于嬉，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，像動(dòng)人的童聲大合唱，如魚兒進(jìn)入了大海