打破了以往只聽課，以幼兒教師的身份講課，我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，很累，俗話說得好，大學生學前教育實習總結，一個月的實習，但是在幼兒園里，以達到夯實專業基礎，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，辛苦的實踐主要歸結為以下幾點：1.表達能力不強，小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師， 2012年3月22日，我們開始了為期一個月的實習活動，在教學活動中我也穿插一些小游戲，小二班共有40個小朋友，3.專業技能不扎實，害怕漏看一個孩子而出意外，實習讓我第一次置身于社會活動中