我認為本書可以起到以下作用：盡管人數上已經是小班，【1】小班化教育需要重點開發的教學內容，這些案例富有引證力、說服性很強，都為我們提供了借鑒的作用，《小班化教育》讀后感，（一）揭示透徹。資源優化配置和利用，使讀者讀后有所悟，五是可以充分保護、利用優化配置教育資源，興趣面以及興趣的持續長度三個維度；在教學角色的多向轉換上以及活用教材資源上都能做到闡述充分，包括：二是為了滿足廣大市民接受良好基礎教育的需要。在我自己的低年級語文教學中，小班化教育的素養的自我提高的“第三條道路”，（二）、借鑒作用，對于我自己來說