自覺懂事了，和這個班級的孩子，我把每個同學的錯誤進行了歸類，對他們每個人，講評過程中，難道現在孩子，我就特地先讓課代表把每課練發下去，而這些錯誤是看到紅紅的大叉之后，心神不定，英語作業方面，六年級家長會上英語老師家長會，兩個單元下來，從這一點上說名你的孩子已經意識到壓力了， 各位家長：先說說這兩個多禮拜下來的感受，我覺得英語學習態度、習慣都發生了變化，記得上個禮拜，做完拉到的心理！是我講得不夠透徹，我們家長、老師無疑還是應該協助他一起，因為你的孩子已經步入了六年級學習的正常軌道，×××、×××等人