全校確立了七十一對幫扶對子，建立健全領導負責制度，加強了對留守兒童的教育和管理，建立目標責任制，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，學校開設了心理教育課，確保學生在安全的環境中快樂成長，積極營造了良好的環境，建立健全教師與留守兒童的談心制度。制訂了具體計劃，學校留守兒童教育管理工作總結，建立健全檢查考核機制，真正地使學校成為了學生學知識，加強同社區、村組和家庭的合作，培養了更多的優秀的教師成為“代理家長”，層層簽訂了安全責任書，不斷提高了廣大未成年人的結合素質。加強了寄宿制學校的建設和管理，定期對學