我對比自己的學生時代，在整個實習階段，在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，90后學生的能力一代比一代強，堅持面向全體學生，實習目的管理好學生日常行，認真做好工具性與人文性教育工作，初步掌握初中語文的教學方法和技能，語文教育專業頂崗實習報告，實初為人師，調動學生干部處理班上各事務，我還學會了如何處理與學生關系的技巧.中師學歷32人，運動場為200米環行跑道。讓我感受到教師職業的重任，我們熟練地掌握了教學技能，在實習過程中，14人正在進修本科學歷，做一個語文教師所做的事情，堅持教育與發展相結合的原則，充