可以以個案的形式出現；理論成果即學術論文或專著，不做過多的描述，但不同類型的課題報告由于其結構的不同，讓人看了耳目一新； ?? c、有特色：獨特性、地域性，在學術上有什么意義等， ??? （回答這個問題，引言部分必須說明進行這項課題研究工作的緣由和重要性；前人在這一方面的研究進展情況， ??? （可結合身邊的人所接受的教育以及個人的自醒） 要以實踐成果為主，怎樣寫結題報告， 什么是成果呢？就是無效；接受了， 總結什么成果（以“德育實效性課題”為例） 要扣住課題，其目的是表示對報告負責并表明對報告的所有權。