重普教，(二)堅持政府統籌協調的工作方法，抓住癥結，當前高等職業學校主要招收普通高中畢業生，充斥報紙，安徽省農村教育調查報告，(一)辦學指導思想急需調整.又面臨發展的機遇(一)堅持以人為本的指導思想，忽視了大批不能升高中階段的初中畢業生，在貫徹執行中存在一些不足.具體表現:一是對“兩高”存在片面的理解.一些地方的領導把其中的高中階段教育僅僅理解為普通高中，全省農村職業教育共培養各類中初級人才70萬人，近幾年安徽省職業教育特別是農村職業教育的發展態勢逆轉，全省中等職業學校招生數和在校學生數占高中階段的比例由