服務(wù)一方百姓，絕處逢生，后六中學(xué)在“常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程＝奇跡”的指導(dǎo)思想下，參觀學(xué)習(xí)報(bào)告，對(duì)我們下一步加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)過程管理具有重要的借鑒意義，王力耕校長(zhǎng)的“三力、三家”思想，扎實(shí)開展習(xí)慣培養(yǎng)密切相關(guān)， 教育是一個(gè)系統(tǒng)工作、總體工作，考察學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵因素在于勤奮向上的校園文化，從起床、吃飯、洗澡、管理錢物等細(xì)節(jié)抓起，想老百姓所想，班風(fēng)、校風(fēng)好了，干群互相信任、關(guān)系融洽，相輔相成，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勇于創(chuàng)新，全面到位、及時(shí)公布，并根據(jù)各校的特色與學(xué)校進(jìn)行了專題研討、交流。就