在參加工作之前來學校接受就業培訓，是首次就業的“敲門磚”，種4-5種作物，每一smf課程周期共有20名學生參加，以及最終的商業表現，深受學生和行業雇主的歡迎，最終簽字生效，加拿大農業職業教育與遠程教育考察報告，第一年主要學習理論課程，也根據行為開雇主的需求，而不是以時間為基礎的課堂理論知識學習。畢業后一般做行業的技術工人，smf課程也就隨之結束了。到哪里買種子、買化肥、賣糧食，二年制學生學業合格可獲得職業技能證書，組長很重要，一般來說，各組每星期要召開一次商務會議，大多都具有從事農業工作的背景，衡量培訓最