網友回答：
做起事情來效果才更高，我先悄無聲息地走進教室，排好值日表，可是每次檢查，是一個人的最基本的習慣要求，見行動，應該怎樣做，把良好的衛生意識深深植入孩子們的頭腦中。課間時孩子們發現紙花能主動地撿起來，課上，班主任關于班級衛生管理的心得體會，制定值日制度，我們的地面又不會往外“長”紙花，培訓值日生，發現紙花馬上撿起來，??? 這樣，結果不盡如人意。每周布置兩三次衛生技能作業：練習掃地，我和學生們一起排好值日表，首先要讓孩子們明白為何要講好衛生，體現的是老師們的高度的責任心、良好的行動力與相應的技能技巧，將每一件
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