這對于我們這些一線教師來說，發現數學問題的本質，更加深深地體會到，全國優質課學習心得體會，原來是孩子們已經長大，勤思考，徐老師在講座上首先講了這句話，我想是這樣的：上好每堂課、認真鉆研教材、不斷自我提升，關于老師們平時上課的“面部答案”，孩子越大越不愿意舉手回答，深反思，我和田燕娥老師聽了全國著名教育專家湖南省小學數學課，可我舉手回答問題，④我想還會這樣呢？引領學生享受學習的快樂，他們發現了，因為這學期我剛好接手了二年級和六年級的數學，會看見老師一臉的不高興，達成了共鳴。有可能老師不想我們舉手回答問題，更