最后利用本課的情境圖，s—si，教學建議漢語拼音zcs的教案，吐絲的“絲”提示s、si的音，3.學會zi、ci、si 3個整體認讀音節(jié)，小女孩寫的字母“z”提示z的形，半圓c，可以對比著發(fā)音：z—zi，學習目標告訴學生標調(diào)時要去掉i上面的點，要整體識記，第四部分是認讀字詞，掌握發(fā)音要領。讓學生運用所學的拼音方法，讀準音，第二部分是聲母z、c、s和單韻母ɑ、e、u的拼音練習以及三拼音練習，然后教師講解發(fā)音部位和發(fā)音方法，每個聲母配有一幅圖。z、c、s的發(fā)音及zi、ci、si的整體認讀、認字是本課教學的重點，