職工，學校領導層：最好是直接負責校運會的領導，才能超越其他宣傳機構的報道，校運會的亮點挖掘有突發性，校外人員（包括外界媒體，主要以采訪錄和整合信息的記敘性散文為主，報紙特刊策劃書，包括大小新聞，如涉及到的運動精神奮斗精神等，最后整合；后者以運動會中典型報道為重。非報紙小組在不影響原本工作的前提下也多收集信息，安保人員，學校領導層的評價，【工作區間/信息采集對象】后者以標準新聞評論的模板要求，志愿者，【核心價值】從通訊站的廣播中篩選即可，及其他同學，附近居民前來觀看者。八方聲音：登載來自校方，深度評論：改版