但與學生家長的愿望和社會的發(fā)展還有一定的差距；農(nóng)村師資水平滯后：當前，學校基礎設施薄弱：農(nóng)村小學基礎設施大部分都是80年代村村辦教育時建設，一是教師隊伍老齡化嚴重、二是教師素質(zhì)普遍不高、三是教師學科結(jié)構(gòu)不合理、四是教師職稱福利待遇較低、五是教師缺編嚴重；農(nóng)村學校經(jīng)費嚴重不足；學校管理水平不高 ；教育資源力量渙散，