書架的設(shè)計(jì)： 由于不是專業(yè)工匠，材料、加工方式受限很多，同時(shí)，成本不能過高，否則不如直接買現(xiàn)成的，這些限制就使得構(gòu)思設(shè)計(jì)過程比較復(fù)雜。 1、板材的選擇。書柜放滿書的話，底板承受大的壓力，即使暫時(shí)可以承受，但是板材不好的話可能產(chǎn)生蠕變。另外，板材并沒有現(xiàn)成適合我做書架的尺寸，但是盡量在長(zhǎng)和寬兩個(gè)尺寸上有一個(gè)一致，這樣就方便切割。首先去建材城，木板都是4平米大的，不零賣，一張將近一百，而我只需要80cm X 25cm的三張。偶爾有邊角料余下的，卻又都是有木屑加膠水壓合成的，覺得承重能力不能保證。于是又去家居超市，有現(xiàn)成的長(zhǎng)寬都合適的木質(zhì)地板，正好有些可以一片一片賣，可是一片最便宜19塊錢，覺得太貴…… 最后，去宜山路附近，發(fā)現(xiàn)有一家賣木板的鋪?zhàn)永铮糜幸粡?5cm X 242cm的一塊兒板，而且他那兒有電鋸，非常平整的切成了三塊，花了28元（仍舊有點(diǎn)貴，沒好好講價(jià)）。 2、懸掛方式。 有幾種方案：1、木板邊角處打洞，穿繩子，在繩子上打結(jié)，卡住木板；2、用兩根平行的繩子，在兩繩之間、垂直于繩子固定木棍，做成軟梯樣，用兩個(gè)軟梯把木板固定懸掛；3、將方案[2]中的繩子用鐵鏈代替。方案1的好處是，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，安置起來比較方便，但是，木板邊緣打洞，洞的邊緣處將有很大的應(yīng)力集中，而洞又靠近木板邊緣，極可能斷掉，另外，打洞的工具沒有，繩結(jié)的位置也不能準(zhǔn)確保證；方案2的好處是，木板放置簡(jiǎn)單，但是木板左右方向可以移動(dòng)，需要另外固定，另外繩結(jié)固定精確性不高，在大的壓力下是否滑動(dòng)，不能保證；方案3的好處是，鐵鏈承受能力高，垂直方向的棍子也容易固定，也不存在繩結(jié)松脫、滑動(dòng)的問題，但是，沒有找到賣鐵鏈的地方。最后，我騎車去了趟中江路附近賣五金器材的地段，發(fā)現(xiàn)有鐵線賣，就是自行車閘線里的那種，只是比自行車上的粗，而且同時(shí)有這種鐵線的緊固器具賣。我看了看，出來在附近的橋上想了半個(gè)小時(shí)，覺得可操作性非常強(qiáng)，就去買了十五米鐵線，16個(gè)緊固器具回來。跟老板講了講價(jià)，鐵線1元/米，緊固器6毛/個(gè)，總共給了他22元，加上木板，一共花費(fèi)50元。 安裝 買了鐵線回來，已是下午五點(diǎn)，匆匆吃過飯，去修車人那里借來錘子和鉗子，就開始安裝我的書架。具體過程，除非錄像，否則沒有親見無法了解，但是感想總是有的。 “在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”這不僅僅是馬哲里的灌輸，也是西方管理理論里的觀點(diǎn)，而我在安裝書架的過程中深切體會(huì)到了。雖然大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制圖，有一定的立體思維能力了，但是仍舊不能把可能遇到的問題充分考慮到。一開始的方案在具體的操作過程中暴露出巨大的問題，以至于采用了完全不同的懸掛方案。解決實(shí)際問題并不需要數(shù)學(xué)上的過于精準(zhǔn)，“實(shí)用”、“能解決問題”是最高標(biāo)準(zhǔn)。由于需要使書架靠在墻上（前后晃動(dòng)被限制了，而墻受到書架壓力之后，產(chǎn)生的摩擦力又可限制書架左右晃動(dòng)），這就使得鐵線不是垂直于水平面的，而具體角度多少無工具準(zhǔn)確測(cè)量，這就使得我完全從靜力學(xué)角度出發(fā)的思路陷入死胡同，無法找到一個(gè)水平面安放木板。最后，是這么解決的，多廣兄拿手把板子一壓，目測(cè)達(dá)到水平，固定下來，就是基準(zhǔn)面。最后，用了一個(gè)晚上，到11點(diǎn)半把兩個(gè)板子安了上去，第二天上午，用了一個(gè)小時(shí)，把最后一個(gè)板子安上去了，我的書架就完工了：）