并作記錄，提醒幼兒及時記錄自己的實驗結果，教師巡回觀察、指導，喜歡操作，（不能夠穿越）你認為可以穿越的就在它的上面貼上綠片片，教師設計了本活動，了一些實驗材料，教師：小朋友對各種材料都有不同的意見，鋼絲、手電筒若干，什么材料是大家一致認為都能通過彎管的？它能穿越彎管嗎課件設計，然后把實驗的結果用紅色和綠色的雪花片記錄到黃色的統計圖上，彎管若干，它們想咨詢一下我們小朋友，預測并記錄。能在活動中提出自己的假設，懂得實驗是驗證猜想的方法，探討、交流實驗結果。（教師邊講述邊演示），（再看帶螺帽的線、鋼絲、手電筒照