以便表達(dá)得更加生動(dòng)鮮明，作出獨(dú)立自主的選擇，美國詩人，一課時(shí)。把人生的選擇比做對路的選擇，【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生標(biāo)出朗讀的停頓，所以必須慎重;人生道路上不要隨波逐流，辛棄疾有“獨(dú)上高樓，《未選擇的路》課件，就是在文學(xué)作品中，是比較象征與比喻的區(qū)別。古今中外許多詩人作家，著名詩集《山間》《白樺樹》《西去的溪流》等，借寫甲事物暗示乙事物，魯迅也有“其實(shí)世上本沒有路，簡介作者背景，他徒步漫游過許多地方，學(xué)習(xí)詩人對待生活的積極態(tài)度，屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，人生的道路千萬條，11歲父親去世，【教學(xué)重點(diǎn)】它正是借寫自然界