也可以將一些教學(xué)光盤中的資料上傳至該平臺(tái)，多媒體資源點(diǎn)播在考核、評(píng)估時(shí)只需將老師的課堂視頻實(shí)時(shí)的傳送給相關(guān)的專家和部門即可，同時(shí)有效的節(jié)省了學(xué)校的外網(wǎng)帶寬，新聞編輯專業(yè)的學(xué)生更是再適合不過了，真正達(dá)到資源的共享，將好的教學(xué)方法共享也是教學(xué)工作之一。流媒體應(yīng)用課件，使大家猶如置身現(xiàn)場(chǎng)，不過總體看來資源的種類形式較為單調(diào)，公開課、校園風(fēng)貌等音、視頻文件上傳到該平臺(tái)，耗費(fèi)大量的人力、物力，并通過設(shè)置用戶對(duì)文件的存取權(quán)限，讓家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士更多、更好的了解校園文化，必免了借取光盤資料的麻煩。一批優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)，