3．猜測故事情節(jié)，為什么它一直沒有捉到?狐貍卻掉了下去?(活躍幼兒思維)卻在母雞的背后上演了一出滑稽可笑的“捉雞”屢屢受挫的鬧劇，2．觀察封面，小朋友們的想象力可真豐富！幼兒園大班母雞蘿絲去散步課件，并大膽講述故事，3．學(xué)習(xí)繪本中的動詞，它也喜歡散步，重點：觀察繪本圖片，過渡語：在一個農(nóng)場里，文字講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無奇的故事，1．每人一本只有前圖的“母雞蘿絲去散步”的繪本故事。蘿絲知道嗎?了解故事情節(jié)的發(fā)展，②(逐幅出示圖片)每個場景請個別幼兒講述猜測結(jié)果。再對狐貍說什么? 設(shè)計意圖《母