操作時注意拿玻璃時不要劃傷手，教師：請小朋友把自己的萬花筒拆開，1.自由玩萬花筒，感受成功的喜悅，結束3.教師邊操作邊講解三棱鏡成像原理，三個平面鏡邊對邊組合在一起就形成了一個三棱鏡，5.操作其他材料，教師:小朋友轉轉萬花筒，神秘的萬花筒課件設計，有許多小朋友都玩過。萬花筒、平面鏡，導入你從萬花筒里看到什么？引出主題。讓我們一起探索萬花筒的秘密吧，方法：可以往萬花筒里放置其他物品（豆子、扣子等），每一面鏡子都能把萬花筒里面的彩紙照出來，你玩過萬花筒嗎？自由玩萬花筒，這種現象叫做互相反射，2.發張幼兒的觀察