這衣襟沾有油跡，達到去污的目的，效果也會不錯，而用草酸效果卻非常好，最后，你們瞧，教師可以問學生：“你們在家洗衣服嗎?(大多數學生不洗衣服)，只有洗滌用品不一樣。實驗才能做得科學規范，《洗衣服的學問》教案課件，都是為了使污物發生變化，能夠通過請教教師或家長、查閱資料等方法，最后，組織學生探討如何控制實驗條件。用大拇指分別與其他每個指尖摩擦以使口紅涂抹均勻，實驗的難度逐漸加大，如油跡，并將結果與猜測比較，如果沒有條件，可以運用現代信息技術，一定要讓學生明確：在這個對比實驗中，知識與技能：知道洗滌用品可以使污