教師將學生說到的材料一一板書出來，2．四人小組選擇兩種材料討論它們分別有什么主要特點和用途，全班交流觀察我們周圍的材料教案課件，板書設計：不同的部位為什么要用不同的材料？4．請保管好記錄單，你知道哪些材料的名稱？1．我們周圍的物品，3．交流記錄的情況， 觀察我們周圍的材料1．這個單元我們將開始學習“材料”，②哪些物品是由一種材料制成的？它們又分別是用什么材料制成的，為什么大量使用它們呢？3．交流各組的記錄情況，5．調查結束后，身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的，對于難以判斷是什么材料制