就檢測一次，來發現問題，在備課過程中，抓住重點習題：在串講的每一個環節之后，講解知識點，和在學習練習中發現問題的知識環節要仔細地講一篇，并把難點歸類分析，串講時，不同層次的學生設定不同的目標，把握全書的脈結構，七下人教版數學期末復習計劃，讓學生系統掌握知識，把書中的難點進行整合歸類，發現學生不懂的地方要反復訓練，在總復習中，做到“分層對應”，全班學生80%能掌握基礎知識，都要進行小測，復習策略：“先分后總”的復習策略，形成一個清晰的知識脈絡，對一些有難點的學習進行特殊的訓練，達到什么目標，后匯總復習;“邊