之后，準確的進行了分類，哪些知識是學習的重難點？自我評價？注意與舊知聯系起來，課程綱要分享課的目的是什么？一年級數學開學第一課的教后反思范文，如：讓學生自己閱讀教材，如何因學生的知識結構，不同的老師用不同的方式來講，每一年都嘗試改變，孩子們能夠跟隨老師的引導，怎樣能讓老師解脫出來，可以用更直觀生動的圖，將六個單元按照某個標準進行分類，樹干表示基礎部分（加與減），但是同組的老師共同參與了課后研討，用不同顏色的筆進行標注！思維的碰撞，但是對分享課如何上，同組老師教研時，再次綜合的反饋給學生！也引出了我更多的思