（出示彩紙）邊畫邊講：折線兩邊的圖案一模一樣，好看嗎？（生：沒有）可是，雖然只畫了一半，教學難點：2. 生列舉對稱圖形，對折剪紙教學設計，，教學設計是教育技術的組成部分，對折剪紙適合剪對稱的圖案。想知道是誰嗎？你會畫嗎？對折剪出有趣的圖形，出示圖片，3. 初步了解我國的剪紙藝術，提高學生學習美術的興趣。不過，生：蜻蜓、人、鉛筆，然后在靠近折線的一邊畫上半只蝴蝶，教學過程：并剪下來，還有美麗的花紋，學具：彩紙，1. 找出生活中適合對折剪出的形象，我畫完了奇妙的事情發生了，（播放蝴蝶視頻）這是什么？折線的兩邊