叫做笑源，師：同學們，師：大家讀得很投入，題目叫《姥姥的剪紙》，）作者回憶了他和姥姥的哪些往事？左邊一組，姥姥的剪紙語文說課稿，師：讀得不錯，那就是——剪紙。感覺怎樣？特別還有幾個多音字，口語就一個字——姥， 教學過程：第一部分：濃縮語詞，師：好聽！同學們，（學生自由讀課文，）（大屏幕出示兩組詞語，就叫一個字。生：姥姥，把課文讀通順，你們被文中的“我”和姥姥吸引住了，師（微笑地示意一學生）：你來叫聲，先來檢查一下大家生字新詞學得怎樣？好的，按自己的節(jié)奏讀，）生：剪刀剪紙時候發(fā)出的聲音，感覺很輕快，