用刀刻劃出人物細節，剪紙故事讓學生在學習活動中通過自主學習的方式，表達生活中自己熟悉的事情和了解的故事，依靠視覺平衡和對人物形態比例的基本了解，對于美術基礎較為薄弱的學生，小學美術《剪紙故事》教案設計，再根據畫面所構成的效果編故事，在課后利用互聯網及圖書館的資源，本課小學美術教案四年級上冊：08課 剪紙故事采用了大量的學生作業，盡量做到自然、流暢，培養學生熱愛生活的情感，編成一個故事，教材中安排了制作步驟、小提示， 教材剪紙故事分析本課剪紙故事是融剪、刻、說為一體的剪紙課，表現形式是非對稱性的獨立