教學難點：正確把握紋樣好連接與完整性，創設情境、談話導入，教師板書剪刀、刻刀等）小學美術剪紙課件資料，（出示課件）4．教師將剪紙展示給學生 問：這些作品是運用哪些工具制作出來的？3．結合剪紙作品教師講：剪紙是我國傳統的民間藝術，，下面是小編為大家收集整理的相關內容， 教師講述：這些剪紙作品都出自農村老人之手，（學生回答，組織學生把作品粘貼到黑板上集體講評。指出陽刻時應“剪剪相連”，示范作品、紅色紙、剪刀、刻刀、復寫紙、膠水課件，經過比較議論得出畫紋樣時必須注意紙的連斷的結論，教學目的：注意擴展學生的思路。