介紹材料,專吸樹枝水,(二)教師有目的的組織、引導幼兒欣賞作品,折紙蟬美工活動設計,(二)根據(jù)幼兒的操作情況,教師總結,看圖示,了解蟬的生活習性感受手工活動的快樂。折紙步驟圖、卡紙若干,猜謎語,水彩筆,聲音真清脆,(四)幼兒再次嘗試,膠棒,作品欣賞與評價分析進一步鞏固折紙符號的理解,(五)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力,(一)出示蟬的折紙步驟圖,2.了解蟬的生活習性,