注意到物質(zhì)環(huán)境對(duì)促進(jìn)兒童健康的重要性,參與健康促進(jìn)學(xué)校的工作人員不僅僅是指學(xué)生,干預(yù)措施的全方位性,健康含義的整體性,它把包括健康的軀體、心理、社會(huì)方面和環(huán)境方面之間的相互聯(lián)系;健康不僅是指沒有疾病或不虛弱,