什么是以生為本的課堂
網(wǎng)友回答：
暫緩批評，在尊重教材的基礎上，能夠善待學生差異，積極地審視、科學地處理加工教材，在激活學生思維方面大做文章、巧作文章，特點：倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，
溫馨提醒：隨時光變遷，文中所陳述觀點；準確性、難免有所變動，因此文中觀點僅供參考。
問答解答
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