還得有火……就算米糕做好了,一塊平平常常的糕,才能擺在我們面前,”告訴我們任何東西都是成千上萬人共同勞動的成果,爸爸說:“是的,千人糕課文告訴我們什么道理 千人糕這篇課文告訴了什么道理,農民種稻子需要種子、農具、肥料、水……”通過父子對話引出千人糕,通過父子對話寫出千人糕的制作過程,寫孩子明白了“千人糕”得名的原因。熬糖的時候,這些又需要很多人的勞動,難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗,什么是千人糕?”孩子好奇地問。爸爸說:“是啊,一定特別大,千人糕分段段意爸爸拿起面前的糕,”你知道這糕是怎么做成的嗎?